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每一位同志都要作好学习记录，记好学习笔记，写好学习心得，在规定时间内撰写上交一份个人学习体会的书面材料。二是坚持理论学习与工作实践相结合。在学习中紧紧抓住”三个代表”重要思想这条主线，抓好学习与当前水利兴修相结合，在党员中开展比学习、比劳动活动；其次要求理论学习与生活实际结合起来，自己应当做些什么，这样既保证了学习效果，又保证工作的落实，在劳动中学习，以学习促进劳动；三是坚持全面学习与重点辅导相结合。在坚持理论学习的基础上，何圩村全体党员积极参加了辅导报告会，认真听取了村党支部书记同志的先进事迹，实地参观了何圩养鸡基地和农业项目治理区。使大家进一步深化了对开展保持共产党员先进性教育的认识，进一步增强了理性思考和切实感受；四是坚持个人自学与讨论交流相结合。以个人自学为基础，围绕乡和何圩村制定的题目，组织开展学习心得体会的交流与讨论。讨论前要求每一位同志都要积极作好准备，讨论中大家广开思路，畅所欲言，相互启发，相互借鉴，讨论后进一步充实完善，写好学习体会，达到不断提高的目的。
（四）广泛征求意见，深刻搞好剖析
实施“四式征求意见法”，广泛征求了各方面的意见和建议。针对我们村党员征求意见难的问题，我们采取“互动式、流动式、匿名式、口头表达式”等四种方式，多渠道、多形式征求了各方面的意见和建议。一是采取召开党员大会、党小组会，通过自己找、互相提，“互动式”征求意见，解决了农村党员群众不愿提意见的问题。二是采取发放征求意见表、设置征求意见箱、公开征求意见电话，“匿名式”征求意见，解决了部分党员群众不愿意当面提意见的问题。三是“口头表达式”征求意见，解决了部分党员群众不能书面提意见的问题。四是采取走访群众、上门访谈，“流动式”征求意见，解决了征求意见不广泛的问题。全村共梳理意见建议14条。民主生活会上每个党员都能进行党性分析，作深刻的自我批评，并按照“一人谈、众人帮”的方式，指出其存在的问题和不足。专题组织生活会原则上以党支部为单位召开，支部党员人数较多的，由党支部委员主持、以党小组为单位召开。在保证党员参加专题生活会的到会率，还吸收一定数量的入党积极分子和群众代表参加，指导组到会指导，严格把关。四、始终坚持边学边查边改，用实实在在的效果取信于民。我们把工作要求与本村实际、农村党员队伍现状及农村各项工作紧密结合，扎实开展教育活动，认真解决党员队伍中存在的突出问题，确实做到“两不误”、“两促进”。活动一开始我们就组织党员为群众送温暖、办实事。
在教育活动的每一个阶段都组织党员及时查找、解决自身存在的突出问题，促进工作。一是进行对照检查，搞好党性分析。各党支部组织每一名党员对照不合格党员表现查问题、对照党员先进典型找差距、对照先进性要求明确努力方向。积极引导党员认真剖析自身存在的突出问题，明确整改的目标和方向。二是突出整体联动整改，解决重点难点问题。在抓好党员自身整改的同时，高度重视解决群众反映最强烈、制约和影响农村发展稳定、个人或单方面无法解决的难题，实行整改方案联议、整改责任联担、整改督查联抓、整改效果联审，解决了一批“老大难”问题，化解了一批群体性积年老矛盾。对一时难以解决的问题拿出了群众认可的整改方案，明确了具体责任。三是开展“定岗定责、为民服务全程代理”实践活动，解决群众的根本问题。根据党员经济发展、能力素质、工作岗位等实际情况，给每一名党员确定保持先进性实践岗位，明确帮带农户，制订帮带责任，实行定期考核评议，为党员长期保持先进性创造载体、建立机制，把教育活动的实效落实到带领和促进群众致富奔小康这一根本点上。
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