二、以“三教”统筹为抓手，逐步建立起适应我县经济和社会发展要求的教育新格局近几年来，我县的基础教育、职业教育、成人教育得到了长足发展，为提高全县人口文化素质和从业人员就业能力，推动经济发展作出了积极的贡献。但从总体上看，由于受诸多因素的制约，我们的工作重点主要放在发展基础教育上，现有的职业教育、成人教育体系和规模与我县经济和社会的发展需要还不相适应。当前，随着经济和社会的不断发展，对劳动者和人才的要求必然愈来愈高。培养一大批高素质的劳动者和各类专门人才，是我县教育工作面临的一个重要任务和历史使命。因此，我们必须加快教育改革步伐，努力促进基础教育、职业教育与成人教育的统筹协调发展，逐步建立起适应我县经济和各项事业发展要求的教育新格局。

　　一方面，要突出重点，继续大力抓好基础教育。基础教育直接关系到我县义务教育工作的质量，是我县教育工作的重点，我们要继续突出这个重点，并在此基础上，发展普高教育。为改革初中招生制度，积极发展普高教育，县委、县政府下了很大的决心，在城区创办了上杭三中，实现了一中、二中高、初中分离，为我县普及高中阶段教育创造了良好的条件。我们要把普通中小学教育工作的重点转移到提高质量上来，为全面提高我县人口素质，培养输送大批高素质的劳动后备力量和高等院校新生作出努力。另一方面，要积极发展职业教育和成人教育，认真学习宣传和贯彻实施《职业教育法》、《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》、《福建省中等职业教育条例》，逐步完善我县职业教育的办学体制，使之成为同普通教育并行和沟通的教育系列。要继续办好职业学校，不断提高和扩大生源的数量和质量，不断提高办学的规模和档次。要根据《教育振兴行动计划》要求，逐步建立起终身教育体系，大力加强在职人员的职业技术培训，不断提高干部职工的专业知识水平和工作能力。

　　要进一步加强乡镇农民文化技术学校建设，以文技校为依托，加强对农村劳动者特别是中青年农民的职业技术培训，加快农业科技知识的普及和成果转化步伐，为我县农村经济的发展作出更大贡献。此外，各乡镇还可充分利用有线电视，科技夜校等形式，使职业教育、科普教育走进千家万户。各单位、各部门要积极引导、鼓励和支持干部职工参加函授进修、脱产学习、自学考试等各种形式的学习进修，使我县人口中具有大专以上文化程度的比例在今后比较短的时期内有较大幅度提高，为我县社会全面进步和可持续发展提供人才保证。

　　三、以德育为核心，全面推进素质教育

　　教育的中心是培养怎样的人和怎样培养人。江泽民总书记多次指出：要进一步端正教育方向，明确教育思想，牢固确立以德育为核心的素质教育观念。青少年是祖国的未来，他们的思想观念、价值取向关系到党的千秋基业能否薪火相传。我们要把思想政治教育摆在素质教育的首要位置，认真研究新时期青少年学生的思想品德状况，加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法律教育，心理健康教育作为当前德育工作的重要内容来抓，努力提高青少年学生的思想道德素质。要想方设法创新德育工作方法。

　　一方面要充分发挥我县的政治资源优势，加强对学生进行革命传统教育和

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