一、指导思想

　　本学期，我校教育教学工作以保持党的先进性教育活动为契机，努力实践“三个代表”重要思想，以推进基础教育课程改革为中心，围绕课改实施中的问题，深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强师资队伍的建设，努力提高教育教学质量，提升教师的教学专业水平和研究能力，为全体学生的健康发展做出努力。

　　二、工作目标

　　规范教育教学常规管理，按照新课标要求，开展教学教研工作，提高课堂教学效率；提高教师教学科研水平和业务能力；积极开展信息技术与学科教学的整合试验，促进学生综合素质的提高；健全教学教研奖惩的激励机制，实现本学期教学教研工作再上新台阶的目标。

　　三、具体措施

　　（一）规范教育教学常规管理

　　1、加强校内视导工作，做到有计划、有过程性材料、有整改措施，分别在期中期末前进行两次检查；专人负责，健全校内视导档案。

　　2、加强教学常规的检查力度。不定期检查教师的教学情况，做到有检查、有公布、有整改。

　　3、加强集体备课的督查力度，由各科组长参与各备课组备课。做到“四定五统一”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人；统一目标、统一重点、统一中学难点、统一作业、统一测试。中心发言人要有具体的发言提纲，各备课组长要收集好发言材料，并定期上交教务处存档，以防止集体备课工作形式化。

　　4、继续落实业务学习工作，认真组织教师学习新课程、中学教学常规等，促使教学工作不断规范化。

　　5、切实开展校内公开课活动，定时间、定科目、定教师、定课题，并在当天内完成评课工作，由教研组长具体负责。

　　6、认真组织评教评学工作，积极建立家长听课评课机制，增强教师敬业精神和服务意识。

　　7、组织好校内月考、期中、期末考试，做好质量分析和有关信息的反馈工作。

　　8、建立健全教学教研的激励机制，强化落实，绝不迁就。

　　（二）深入新课程改革，搞好教学教研工作，努力提高课堂教学效率。

　　1、开展学洋思活动，努力提高课堂教学质量。

　　2、积极开展“互听、互讲、互学”的听课制度，建立中层以上干部、优秀教师公开课制度，以及新教师汇报课制度。要求中层以上干部每学期听课不少于20节，科组长不少于15节，其他教师不少于10节。

　　3、积极开展各科各种竞赛活动，努力提高整体教学水平。

　　4、加强学生的学法指导工作，本学期各班至少要开展一次学法指导讲座。

　　5、关注新课程的改革，要求统一思想，发挥集体力量，上好试验课，促进课改的落实和深化。

　　（三）积极开展课题研究，提高教学教研水平。

　　1、制定课改的课题，落实研究工作，做到人人有课题。

　　2、鼓励教师写教学日记，不断反思教改问题，总结经验。每学期每人要至少撰写一篇有质量的论文。

　　3、教研组长、备课组长要带头深入学习教育教学理论、学科专业知识和新课程标准，每位组长要利用时间读教育教学专著，写对教学教研有指导意义的文章。

　　4、各学科要组织好新课程标准的学习、培训和实践等活动，努力使广大教师科学地对待课程目标，并把课程目标体现和贯彻于教学过程之中。

　　5、要充分发挥骨干教师明星教师的模范带头作用，优化课堂教学；以点带面，促进全校教师教学水平和教学质量的提高。

　　附：

　　本学期教育教学工作情况表

　　(略)