2、落实各中小学校的家长学校和各种类型的家长教育教

　　学行政管班级、教学计划、管理制度……

　　3、落实家长学员用书。向每一个家庭推荐一本省厅家教指

　　导中心编写的教材或家庭教育报刊。

　　4、组建一支家庭教育教学的师资队伍。

　　5、树立一批典型家庭、普通家庭成功家长的榜样。

　　6、印发家庭教育征求意见书，设立家长信箱，及时收集整

　　理反馈信息，改进教学工件。

　　7、构建学生家长和学校教师关于学生教育的对话平台。构

　　建家长与学生沟通交流平台。

　　8、开展“争做合格父母，培养合格人才”的双合格教育、

　　评选活动。

　　9、充分利用校报、板报、校外家长黑板报、校园信息网络、

　　电子通讯网络等传媒，宣传家庭教育知识、家庭教育信息、成功家庭教育的经验和作法。

　　10、开展调研、教研工件，组织征文、论文的交流、发表工作。

　　家教中心及家长学校工作的检测与评估:

　　根据教研中心年度计划和工作部署，各单位要将家庭教育和家长学校工作列入年度计划和目标考核内容，并对家庭教育和家长学校工作进行过程检测和终结评估。

　　评估内容：

　　1、组织领导。

　　①领导机构健全，分工明确，定期研究家庭教育工作。有领导组织、分工情况登记表，有会议记录。

　　②家庭教育工作思想端正，能把家庭教育纳入学校教育整体规划之中，有年度安排，工作目标具体。

　　③学校建立有家长委员会，有联系制度，有活动记录。

　　2、家教队伍建设。

　　①有专兼职结合的家教师资队伍，定期进行培训，教师素质明显提高。有档案记录。

　　②专职教师要有丰富的家教经验，有一定的家教理论水平，能解决家庭教育中的普遍问题；兼职教师对家教工作有相当的认识，或对某些问题有独到的见解，能阐释一些特殊看法。

　　3、教学及活动管理。

　　①有教学常规等规章制度，有切实可行的教学计划，对备课、讲课等教学环节、目标要求具体。

　　②有正规家庭教育教材和自编教材，教学内容丰富，注意向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和“以德育人，为国教子”观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义和谐社会的发展。

　　③教学形式灵活多样，针对性强，使家庭教育学员有较高的学习积极性。

　　④建立家庭教育学员联系制度，专兼职教师要能走访或联系一定数量的特殊学生家长，跟踪解决一些实际问题。有第一手资料。

　　⑤各类档案资料齐全，原始资料完备，表册数字准确，分类装订，查找方便。

　　4、办学、办公条件。

　　①有办公室、办公用品，有活动经费，能满足正常教学工作需要。

　　②有教室及必要的教学设施，能充分利用各种教育资源。

　　5、教育教学质量。