在全党开展保持共产党员先进性教育活动中，经过近一段的紧张学习，我觉得收获颇丰，对保持共产党员先进性的重要性和必要性有了一定的认识，使自己的思想觉悟有了更好的提高。

　　加强学习。实践表明，不学无术容易相信歪理邪说，容易成为唯心主义和形而上学的俘虏。现实生活中，有的党员满足于以干代学，满足于经验主义，或者满足于许多年前获得的知识，不愿读书，不思考新问题，结果在外在合力的冲击下守不住底线而崩溃。一个党员如果在思想上解除了理论的武装，其心灵难免会发生偏差甚至扭曲。我们看到，许多走向堕落的党员在事后反省时，几乎无一例外地将“不重视学习”摆在第一位原因。当然，这里新说的学习，最主要的还是指对马克思主义理论体系的领会，对其立场、观点、方法的把握，并不是指平常的业务学习。同时，理论学习一定要入心、入脑并形成思想的转换，而不是为了武装嘴巴、夸夸其谈。现在提出要建立学习型社会，共产党员要在其中担当先锋。

　　党员的人格塑造是一项基础性建设，必须使每个党员成为具有高尚道德、高尚情操和高尚品位的“仁者”，而不是那种贪婪、刻薄、小气、心理阴暗和趣味低下的“小人”。经验表明，在评价、考察党员及党的领导干部时，常常容易注重其才华和工作能力，忽视了对其人品的了解。所谓“带病提拔”，指的就是这种情况。这也是急功近利的表现，不符合科学发展观，因为人格上存在重大缺陷的党员干部，尽管有工作能力，但如果搞以权谋私，与群众严重对立，就不可能使党的事业可持续发展。党员的人格水平是党组织最根本、最重要的基础性财富。只有使全党的个体人格和集体性人格不断升华，才能从根本上提高党的社会资本含量。

　　加强自我约束和自觉修养。改革开放以来，中央陆续推出了党内建设的许多重大措施，制订了一系列制度、规章作出了较全面的纪律规定，这对于提高党员的党性意识，规范党员的行为，起到了至关重要的作用。然而，尽管制度是有效的，但它绝不是万能的，因为制度要靠人去执行，因而人的自觉性便成为制度贯彻和目标实现的关键因素。要通过保持共产党员先进性教育，推动广大党员中开展比党性、比人品、比贡献等活动，不断地完善人格修养。这里有一个前提，就是党员的自我身份认同程度，决定着个人修养自觉性的水平。如果根本不把自己的党员身份当一回事，其自我约束就失去了动力。在新科技革命日新月异、知识经济迅速发展的今天，发展生产力，至关重要的是发展先进生产力。因此不断为先进生产力的发展扫清障碍，创造更好的条件，就成为党和国家非常重要的任务。能不能很好地认识和理解什么是先进生产力，先进生产力的发展有哪些要求，如何才能始终代表这些要求，就成为新时期判断共产党员先进性的重要标准。