（一）是自觉遵守《廉政准则》及党风廉政建设的各项规定，自觉遵守党的纪律，执行党的决定。

　　（二）是廉洁自律，以身作则，抵制各种不正之风，凡是要求别人做到的，自己首先做到，凡是要求别人不做的，自己果断不做。

　　（三）是勤俭节约，发扬艰苦奋斗的优良传统，严厉了有关纪律，并层层签订了责任制。

　　（四）是自觉遵纪守法，严格依法行政，树立了良好的领导干部形象。

　　（五）是严格财务治理和工程质量治理，完善学校接待，基建、收费、采购、财务收支审计、预算外资金治理规范化制度及干部廉政考评制度等。大宗物品实行政府采购，基建维修工程采取公开招标、竞标等。做到节约开支，帐目清楚，无挪用、乱用现象。

　　（六）是坚持了领导干部廉政述职，干部个人重大事项报告制度。严格按政策办事，不乱收费，不乱订教辅资料。学校全年无违法违纪现象发生。

　　三、履行职责，提高决策能力

　　一所学校，能否走上跨越式发展轨道，很大程度上取决于领导班子的整体素质，取决于是否具有科学判定形势的能力、驾御高中教育发展的能力、应对复杂局面的能力、依法治校的能力、总揽全局的能力。而是否具有这些能力，工作业绩是最好的试金石。本年度我们工作取得了以下业绩：

　　（一）安全工作

　　安全责任重于泰山。学校经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期邀请交通队、消防队领导来校举行《交通安全》、《消防安全》知识讲座，设立宣传橱窗、宣传板等，不断强化安全意识，经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。一年来，没有发生任何重大安全责任事故，确保了学校各项工作的顺利推进。

　　（二）教师队伍建设

　　1.强化师德教育。果断杜绝歧视学生、体罚学生、有偿家教等一些有损教师形象的现象，纳入年终考核，实行一票否决。全校教师做到依法治教、廉洁从教、文明施教，形成了爱生精神、敬业精神、奉献精神、专业精神。每年教师节进行一次师德标兵表彰活动。

　　2.建立校本培训制度。坚持面向全体、立足岗位、分类要求、分层指导、突出重点、注重实效为原则，实施以全员培训为基点，以青年教师培训为重点，以骨干教师、学科带头人培训为核心的普及与提高相结合的培训策略，提高教师队伍的整体素质。对于新上岗的青年教师，我们建立“拜师结对”的制度，努力把对青年教师的培训作为重点，确立“一年入门，三年成型，五年成才”的师资培训目标，为青年教师的快速成才铺平道路。

　　（三）德育工作

　　1.抓德育队伍建设。加强对德育工作的领导，建立学校德育工作网络。成立学校德育工作领导小组，由校长任组长，政教处、教务处、团委及年级组长为组员。充分发挥班主任的主体作用，重视班主任队伍的建设，把班主任的选拔、任用、培养、进修、考核和奖惩都作为重点工作来抓，认真修订《**高中班主任工作考核细则》，一批优秀的班主任在学校的建设中起到了中坚骨干的作用，学校大部分班主任思想素质过硬，师德高尚，责任心事业心强，在班级建设中成绩显著，在学生和家长心目中有较高的威望，受到社会的普遍好评。学校非凡强调学科教师的德育渗透，充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，使科任教师也成为学校德育工作的强大力量。

　　2.抓德育基地建设。成立了**高中家长咨政委员会，制定了家长咨政日制度，定期开展活动，广泛采纳家长对学校办学和治理的建设性意见，促进了学校的发展。确立了武警*中队、*旅**营六连、**消防大队等14个共建文明单位为我校的德育基地，定期开展军训、“军营一日兵”、“八一”慰问、军校互动联欢等活动。我校与社区密切联系，建立了36个扶贫点，有组织、有计划地为五保户清扫环境，为老年人灌气，为贫困家庭送米、送面、送油，价值达***余元。

　　3.抓德育制度建设。明确德育目标，制定工作制度。近几年来，学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为准绳，制定了《学校奖惩条例》、《**高中一日常规》、《升国旗制度》、《学生考勤治理制度》、《学生考试治理制度》，以及“文明班”、“规范班”的量化评选制度，优秀学生、各类积极分子、评价表彰制度等等。德育工作与教育工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，切实保证制度的落实。

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