围绕这一目标，首先，我们针对全区线长、面广、岗点多、人员素质参差不齐，安全胜数少、变数大的实际，努力构筑安全压力传递长效机制。及时研究修订并通过职工代表大会讨论，继续推行实施了《运搬工区安全管理规定》、《“三违”和隐患责任追究及工班长、主管和分管人员联带处理制度》、《安全重奖重罚制度》等。划分区队管理人员、各工班长责任区，实行责权利相结合，严格规定工班长以上管理人员抓“三违”、查隐患指标，并严格考核，每月一奖惩一兑现，继续推行实施了“三违”人员内部停职学习培训制度和职工查处“三违”隐患奖励办法，有效的提高了职工现场遵章作业的自觉性和主动性，从而形成了全员、全过程抓安全的新格局。在贯彻落实矿[2004]3号文方面，分别制订了实施办法、细化了补充规定，重新修订完善了工区内部工班长以上管理人员抓“三违”、查隐患指标的考核奖惩办法，做到了安全生产压力的层层传递，安全事故的责任追究和责任联带，安全措施的现场落实，从而使全区的安全管理工作取得了一定的成绩，夯实了安全基础。

　　其次，创新安全教育的方式方法，逐步形成了多样化、系统化、规范化。一是通过调查摸底，全区排查出了31名安全不放心人员，安排工班长以上干部进行跟踪帮教，并承担联带互保责任和所帮教的对象同奖同罚。二是自始自终坚持了职工安全规程、措施学习考试，使全区干部职工较为熟练地掌握了岗位操作规程。同时，对发生的“三违”人员一律内部停职学习培训7-15天，经考试及格后方可重新上岗。三是开展一系列行之有效的安全教育活动，教育引导全区职工充分认识安全工作的长期性、艰巨性、复杂性和安全事故的突发性、安全形势的突变性的特点，增强安全工作的压力感和紧迫感。四是长期坚持了案例剖析和现身说法警示教育活动，凡严重“三违”和典型“三违”，要有值班领导对违章的原因和发生事故的原因进行分析，找出违章或事故原因，并拿出处理意见，进行责任联带追究。同时工区安排他们在队长、工长的带领下，在周二的工区安全例会上进行分析，并在区属四个队的班前会上轮流喊话亮相，详细分析违章原因，以自己为事例，教育引导职工杜绝“三违”。五是坚持思想教育与整治处罚相结合，实施惩戒教育。凡是查处的“三违”人员和安全隐患，在追究当事人责任的前提下，对工班长、主管、分管人员实行责任联带处理通报。

　　第三，强化现场监督检查力度，实行重心下移、关口前移，重点做好了压力的层层传递和安全生产责任制的层层落实。一是工区管理人员、工程技术人员全部挂靠各队，划分责任区域，在做到对人和物监督检查的同时，还要求各分管领导要多深入现场了解情况，做到发现问题在现场、处理在现场，否则，追究分管人员责任。二是狠抓班组安全管理，严格工班长抓“三违”、查隐患指标考核落实和责任追究、联带奖惩处理制度的落实，建立完善激励机制和制约机制，对完不成抓“三违”指标的工班长以上管理人员，根据工区的管理规定给予50—100元的罚款，对于超额完成抓“三违”指标的工班长以上管理人员，每超抓一个一般“三违”给予30元的奖励，每超抓一个严重“三违”给予50元的奖励，从而有效的提高了工班长以上管理人员现场安全管理的主动性；

　　同时，对工区副职和各工班组长实行了安

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