学习方式的基础上，还可以采取个人自学的办法，利用农闲时间，个人认真学习县先进性教育学习手册、相关的涉农方针政策、法律法规和种养技术，并认真撰写学习笔记和心得体会；对乡土拔尖人才、致富带头人，要采取“帮扶带富学”的方式，通过与贫困党员结成帮扶对子，在交流学习先进性教育和致富技术的同时，带领党员群众致富；对老弱病残、无学习能力的党员，可采取“专人辅导学”的方式，由联系村的镇干部、村“两委”干部、村小学教师、村民小组长中的党员以及其他年纪较轻、学习能力较强的党员，上门与他们进行“结对互学”；对外出流动党员，可采取“寄送资料学”的方式，通过邮寄或专人托送“致党员的公开信”、先进性教育、致富技术等相关学习资料给在外打工的流动党员，并要求流动党员把《学习反馈表》寄送回党支部。此外，各有关镇党委可在试点村中任命党性较强、威信较高、愿意为家乡多办实事的外出流动党员为党支部副书记，由其负责组织本村在外打工的流动党员参加先进性教育活动，并对流动党员进行管理，定期组织流动党员集中学习讨论和交流创业致富经验，发动党员为家乡多办实事好事。

　　3、开展先进性具体要求大讨论。总体上要坚持“边学边讨论的原则，可在集中观看电教片、电影、文艺演出，或参加集中致富技术培训，或集中接受革命传统教育和外出参观学习的时候，组织党员开展讨论。在讨论时，党员群众总体上相对富裕的试点村，要围绕“发挥先锋模范作用，共同构建和谐农村”的主题展开讨论；其他的试点村，要围绕“发挥先锋模范作用，党群合力共同致富”的主题展开讨论。镇先进性教育活动办公室要帮助支部概括出党员先进性具体要求的初步方案，再提交党员大会讨论。村“两委”干部、村民小组长中的党员和党小组长以及年纪较轻、学习能力较强的党员，要对组织党员对照党章，对照如何发挥先锋模范作用，结合本村实际，就新形势下如何实践“三个代表”、保持共产党员先进性，“表率做得怎么样”、“应该带头做什么”等问题，带头进行讨论发言，明确党员先进性的具体要求和不合格党员的表现。其他党员要在会上对支部提出的先进性具体要求进行表态发言，谈谈自己对先进性教育的体会、感想和建议，并由支部派专人进行详细记录，作为党员参与讨论和学习心得的依据。对外出流动党员，由镇先进性教育活动办公室围绕流动党员“遵纪守法干事业”、“我为家乡贡献什么”等问题帮助撰写先进性具体要求寄给他们，再要求他们结合实际完善后签名并寄回支部；对老龄党员，围绕“乐为公益事业献计策”、“不忘革命传统”等问题，由镇先进性教育活动办公室撰写好先进性具体要求并组织开展讨论，使老龄党员明确先进性的具体要求。

　　第二阶段：分析评议（10月份）

　　1、广泛征求意见。试点村党组织要采取走访群众、个别谈话、召开座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱等形式，从找差距和提希望两个方面，广泛征求镇党委、政府、本村学校和农民群众对村班子和党员的意见。村级集体经济收入相对较高、党员群众总体上相对富裕的试点村，主要征求党员群众对“村级组织建设、为民办实事好事、立党为公、执政为民、构建和谐农村”等方面的意见、建议；其他的试点村，主要征求党员群众对“村级组织建设、全心全意为群众服务、带领群众致富”等方面的意见、建议。征求意见要尽量具体到人、具体到事，党员个人特别是村“两委”干部、村民小组长中的党员和党小组长要主动征求和听取群众的意见。对外出打工的流动党员，党组织要制作简单易填的《征求意见表》，邮寄或专人托

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